Cookie Hinweis anzeigen
Skip to main content

Neue Horizonte für die indigene Lodha-Gemeinschaft in 12 Dörfern Odishas

Die  diskriminierte  Lodha Gemeinschaft soll durch vielfältige Maβnahmen in ihren Dörfern respektiert und integriert werden und Zugang zu ihren sozialen,ökonomischen, politischen und Kinderrechten bekommen. 

Die Lodha wurden während der britischen Kolonialherrschaft systematisch ihrer Lebensgrundlage, den Wäldern im Süden West Bengalens, beraubt, hatten keinerlei Alternativen, ihren Lebensunterhalt zu verdienen und fingen an mit kriminellen Aktivitäten. Bis heute werden sie immer noch als „kriminell“ diskriminiert und von der Bevölkerung und Behörden systematisch ausgegrenzt. So finden in unserem Projektgebiet nur 10 % der Lodha eine Arbeit in den umliegenden Nicht-Lodha-Gemeinden, meist als schlecht bezahlte Tagelöhner. Die Analphabetenquote der Zielbevölkerung beträgt 85 %, nur 30 % der Kinder und 10% der Jugendlichen gehen regelmäßig in die Schule. Das staatliche Grundschulprogramm Odishas sieht die Umsetzung von Joyful Learning-Methoden, angelehnt an die Montessori-Pädagogik, vor. Die Lehrer im Projektgebiet sind allerdings autoritär, schlagen die Kinder teilweise und praktizieren Frontalunterricht, nur weniger als die Hälfte der Lehrer erscheint regelmäßig zum Unterricht.

Der indische Projektpartner Sikshasandhan wird vielfältige Aktivitäten zusammen mit der Lodha-Gemeinschaft, der weiteren Bevölkerung und den Behörden realisieren. Neben einer beständigen Lobbyarbeit mit Behörden sowie der Arbeit in und mit den Schulen sind die Stärkung und der Aufbau von Selbsthilfegruppen, Schul-Management-Komitees und Jugendklubs das Herzstück des Projektes. 

Das Projekt startete im Frühjahr 2017 und konnte seitdem schon viele Erfolge erzielen, der indische Projektpartner der Karl Kübel Stiftung hat sehr erfolgreich daran gearbeitet, ein aktives Team aufzubauen, das mit Engagement und Hingabe mit einer so schwierigen Zielgruppe arbeitet. Die Community Volunteers haben sich bereits in so kurzer Zeit gut weiter entwickelt und die Schulanwesenheit der Lodhakinder hat sich stark erhöht. 

Projekt 70-17 ro 

Ausbildung von Kindergärtnerinnen
Neu gegründeter Kinderrechte Club im Dorf Samaidihi
Gemeinsamer Workshop für Eltern, Lehrer und Gemeinde
Lehrer Workshop Joyful-Learning
Kreativ Workshop für Kinder
Workshop für Kinder
Gemeinsame Straβentheateraufführungen